Fizinis ir sveikatos ugdymas   Sveikatos ir lytiškumo ugdymas bei rengimas šeimai   

Dokumentai Kompetencijų ugdymas Planavimas Vertinimas Mokymo priemonės Nuorodos Egzamino užduotys ir vertinimo instrukcijos
Aktualijos Fizinio pajėgumo testai Fizinio aktyvumo dienoraštis (5-6 kl. mokiniams) Modulių programos Mokomieji filmai

Metodinis leidinys Formuojamasis vertinimas – individualiai pažangai skatinti skirtas šalies pedagogams, pedagogus rengiančioms aukštosioms mokykloms ir kvalifikacijos tobulinimo institucijoms. Tikimasi, kad jis padės sistemiškai stiprinti individualios mokinio pažangos vertinimą, tobulinti formuojamojo vertinimo taikymą pamokoje siekiant mokinių savivaldžio ir suasmeninto (personalizuoto) ugdymosi, atrasti prasmingų idėjų ir sprendimų, kaip tobulinti mokinių pasiekimų vertinimą ir ugdyti visos mokyklos kultūrą.

Atnaujintoje bendrojoje programoje nurodyta, jog mokinių fizinio pajėgumo rodikliai nėra dalyko pasiekimų vertinimo objektas, tačiau į juos turi būti atsižvelgiama planuojant mokinio sveikatai optimalų fizinį ugdymą. Kiekvienos srities pasiekimai aprašomi keturiais pasiekimų lygiais: slenkstinis (1), patenkinamas (2), pagrindinis (3) ir aukštesnysis (4), išskiriant svarbiausius mokinio ūgčiai gebėjimus, supratimą ir vertybines nuostatas įprasminantį elgesį.

Vertinimui ir įsivertinimui skirtas skaimeninis įrankis „Voratinklis“.

Skyrelį tvarko Mindaugas Požėla Informacija atnaujinta 2023-11-03.