Programos anotacija
Kvalifikacijos tobulinimo akredituota (įsakymo numeris ir data: VK-60, 2017-05-12) programa „Patyriminis mokymasis: idėja- veiksmas-aiškiai suvokta ir įvertinta patirtis“ (toliau – Programa) siekiama tobulinti technologijų mokytojų mokymo nuostatas ir būdus, aktyviau taikyti patyriminį mokymą, paremtą praktinėmis mokinių bendradarbiaujant veiklomis, integruojant šių dienų technologijų pasiekimus, STEAM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų, matematikos – toliau tekste STEAM), didesnį dėmesį skiriant technologijų pažangai, inovacijoms, technologinio ugdymo aktualijoms, ugdymą nukreipti esminėms kompetencijoms ugdyti atsižvelgiant technologijų, kaip mokslo, pokyčius pasaulyje ir Europoje, Lietuvoje.Kvalifikacijos tobulinimo tema aktuali, nes visuomenei vis labiau reikia kūrybingų žmonių, gebančių kompleksiškai taikyti šiuolaikinių technologijų pasiekimus, mąstyti savarankiškai, bendradarbiauti, identifikuoti problemas ir į jas spręsti, gebančių veikti sistemoje gamta–žmogus–daiktinė aplinka (mokiniams svarbu išmanyti kuriamų ar sukurtų technologijų poveikį gamtai, žmogui, daiktinei aplinkai suprasti, kaip vertinti technologijų teikiamą naudą bei galimą neigiamą poveikį asmens ir visuomenės sveikatai, saugai ir gerovei). Svarbu tobulinti mokytojų patyriminio mokymo organizavimo, STEAM ugdymui aktualias kompetencijas (gebėti integruoti STEAM žinias ir gebėjimus, turinčius inovacinį ir kūrybiškumo potencialą) taip didinant mokinių domėjimąsi tiriamosiomis veiklomis, naujaisiais technologijų pasiekimais, STEAM mokslais.
Kvalifikacijos tobulinimo programą sudaro keturios dalys:
• Konstrukcinės medžiagos, elektronika: nuo idėjos iki rezultato.
• Virtuvė – tavo eksperimentinė laboratorija
• Atrask tekstilę
• Patyriminis mokymasis ir dizainas.
Programa apima visas technologinio ugdymo programas (mitybą, tekstilę, konstrukcines medžiagas, elektroniką, dizainą). Keturių dienų seminaruose bus aptariama patyriminio mokymo esmė, nauda: individualiai ir grupėse bus pristatoma ir aptariama geroji praktika, atsižvelgiant į keturias technologinio ugdymo veiklos sritis (projektavimas; informacijos paieška, kaupimas, taikymas ir pateikimas; medžiagų pažinimas, jų pritaikymas projektinėms užduotims atlikti; technologiniai procesai ir jų rezultatai), problemų sprendimą bendradarbiaujant, kuriama mokomoji medžiaga, projektinių darbų, orientuotų į patyriminį mokymą aprašai su vertinimo ir įsivertinimo pavyzdžiais.
Programa skirta technologijų mokytojams, šiuolaikiškai žvelgiantiems į ugdymą, besidomintiems technologijų naujovėmis, inovatyviais ugdymo metodais, patyriminiu mokymu, IKT taikymo technologiniame ugdyme galimybėmis, siekiantiems ugdymo kokybės.
Programoje taikomos darbo formos: paskaita, demonstracija, diskusija, individualus ir grupinis praktinis darbas, savarankiškas darbas, analizė, refleksija.
Programos trukmė – 40 akad. val. Dalyviams, atlikusiems visos programos praktines užduotis, bus išduodami Ugdymo plėtotės centro kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimai, kuriuose bus įrašas apie dalyvio patobulintą technologinio ugdymo dalykinę kompetenciją.
Technologinis raštingumas
Asmeninio tobulėjimo ir mokėjimo mokytis kompetencija
Kultūrinė kompetencija
Naujų technologijų ir informacijos valdymo kompetencija
Pedagogo dalyko / ugdymo srities dalykinės kompetencijos
Profesinės komunikacijos kompetencija
Ugdymo(si) aplinkų, turinio ir situacijų įvairovės kūrimo kompetencija
Ugdymo(si) turinio įgyvendinimo ir tobulinimo kompetencija
Kultūrinė kompetencija
Naujų technologijų ir informacijos valdymo kompetencija
Pedagogo dalyko / ugdymo srities dalykinės kompetencijos
Profesinės komunikacijos kompetencija
Ugdymo(si) aplinkų, turinio ir situacijų įvairovės kūrimo kompetencija
Ugdymo(si) turinio įgyvendinimo ir tobulinimo kompetencija
Renginys
Vilniaus jėzuitų gimnazija, Didžioji g. 32 (Vilnius)
2017-11-02 09:00 – 2017-11-02 16:00 (8 akad. val.)
Dalykų mokytojas, Pradinio ugdymo mokytojas, Profesijos mokytojas
Renginys yra mokamas
I sesija. 2017 m. lapkričio 2 d. „Konstrukcinės medžiagos, elektronika: nuo idėjos iki rezultato“
|
Laikas |
Veiklos |
Lektorius, veiklų moderatorius |
|
8.30–9.00 |
Seminaro dalyvių registracija |
Alė Vilutienė |
|
9.00–9.15 |
Kvalifikacijos tobulinimo programos ir tikslų pristatymas |
Marius Narvilas, Vilniaus jėzuitų gimnazijos mokytojas ekspertas, 2016 m. Inovatyviausias technologijų mokytojas, Lietuvos technologijų mokytojų asociacijos tarybos narys Romas Čiupaila, Vilniaus Žemynos progimnazijos technologijų vyresnysis mokytojas Pavel Fikert, Vilniaus Žemynos progimnazijos informatikos mokytojas |
|
9.15–10.00 |
Konstrukcinės medžiagos, elektronika: nuo idėjos iki rezultato |
|
|
10.00–10.30 |
Skirstymas į grupes. Pertrauka |
|
|
10.30–12.45 |
Praktinis darbas: STEAM konstrukcinių medžiagų laboratorija |
|
|
12.45–13.30 |
Pertrauka |
|
|
13.30–14.30 |
Praktinis darbas: STEAM elektronikos laboratorija |
|
|
14.30–15.00 |
Darbo grupėse (įsi)vertinimas |
|
|
15.00–15.30 |
Darbo aprašo gairių aptarimas, pasiskirstymas atsakomybėmis (įrankiai, metodai ir poveikis ugdymo(si) rezultatams) |
|
|
15.30–16.00 |
Refleksija |
II sesija - 2018 m. vasaio 19 d.
III sesija - balandžio 5 d.
IV sesija - birželio 14 d.
UPC seminarų ciklas technologinio ugdymo kokybei tobulinti.
Nacionalinė švietimo agentūra
Jei esate prisijungę prie Ugdymo sodo, spragtelėję užrašą „Atversti Ugdymo sode" peržiūrėsite išsamų renginio aprašą.
Jei šiuo metu vyksta registracija ir yra laisvų vietų, galėsite užsiregistruoti į renginį.
Jei nesate prisijungę – kitoje naršyklės kortelėje atsivers Ugdymo sodo prisijungimo langas.
Prisijunkite ir grįžę į šį langą iš naujo aktyvuokite nuorodą „Atversti Ugdymo sode".
Eglė Vaivadienė, egle.vaivadiene@nsa.smm.lt +37065817998Jei šiuo metu vyksta registracija ir yra laisvų vietų, galėsite užsiregistruoti į renginį.
Jei nesate prisijungę – kitoje naršyklės kortelėje atsivers Ugdymo sodo prisijungimo langas.
Prisijunkite ir grįžę į šį langą iš naujo aktyvuokite nuorodą „Atversti Ugdymo sode".
Alė Vilutienė, ale.vilutiene@upc.smm.lt