Fizinis ir sveikatos ugdymas   Sveikatos ir lytiškumo ugdymas bei rengimas šeimai   

Dokumentai Kompetencijų ugdymas Planavimas Vertinimas Mokymo priemonės Nuorodos Egzamino užduotys ir vertinimo instrukcijos
Aktualijos Fizinio pajėgumo testai Fizinio aktyvumo dienoraštis (5-6 kl. mokiniams) Modulių programos Mokomieji filmai

2022 m. rugsėjo 30 d. įsakymu (V-1541) „Dėl Švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022 m. rugpjūčio 24 d. įsakymo Nr. V-1269 „Dėl priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrųjų programų patvirtinimo“ pakeitimo“ ir išdėstymo nauja redakcija „Dėl priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrųjų programų patvirtinimo“ patvirtinta Fizinio ugdymo bendroji programa.

Atnaujinus bendrąsias programas skiriamas didelis dėmesys ugdymo proceso planavimui pamokoje. Sėkmės rodiklių schema pamokoje yra tinkama planuojant ir vertinant sėkmingos pamokos rodiklius.

Atnaujintos bendrosios programos Ilgalaikių planų pavyzdžiai pateikiami čia.

Ugdymo proceso kokybė priklauso nuo kokybiško veiklų planavimo, todėl svarbu planuojant pasitelkti integracinius ryšius, įvairius šaltinius, netradicines aplinkas. Svarbu įgalinti mokinius įvairiapusiam ir motyvuojančiam mokymuisi. Pateikiamais planavimo aspektais siekiama skatinti ieškoti naujų idėjų, netradicinių ugdymo proceso organizavimo formų, sudarančių galimybes kartu su mokiniais kurti lankstų, besimokančiųjų poreikius ir mokymosi galimybes atitinkantį mokymąsi. 

Planuojant veiklas, rekomenduojama atsižvelgti į Šalies Švietimo įstatymą, valstybinę švietimo strategiją, bendrąją dalyko programą. Svarbu atkreipti dėmesį į: 

  • veiklų sąsajas su pasiekimais; 

  • kompetencijų ugdymą; 

  • tarpdalykinę integraciją; 

  • kryptingumą, siekiant užsibrėžtų tikslų ir uždavinių; 

  • laiko išteklius ir mokinių amžiaus grupes; 

  • nuolat atsinaujinančias skaitmenines technologijas; 

  • augaus ugdymosi mikroklimato kūrimą fiziniu, emociniu, socialiniu aspektais. 

Atkreiptinas dėmesys, kad ilgalaikių ir trumpalaikių planų, parengtų 2008–2012 metais pagal 2008 m. pagrindinio ugdymo ir 2011 m. vidurinio ugdymo bendrąsias programas, pavyzdžiuose buvo minimi tuo metu galiojusieji dokumentai ir sąvokos. Planų pavyzdžiai negali būti naudojami jų nepritaikius konkrečios mokyklos tam tikrai klasei atsižvelgiant į galiojančius ugdymą reglamentuojančius dokumentus ir mokyklos reikalavimus.

 

Skyrelį tvarko Mindaugas Požėla Informacija atnaujinta 2023-11-03.